A produção do conhecimento científico sobre gestão da educação superior a distância no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v10i.993Palavras-chave:
Educação superior a distância; Gestão; Levantamento bibliográfico.Resumo
Este artigo aborda o levantamento bibliográfico, que se vincula à pesquisa “Gestão da educação superior a distância no Brasil, na perspectiva dos atos normativos”. Apresenta esse procedimento metodológico, que compõe a fase exploratória, segundo o ciclo de pesquisa formulado por Minayo (2001). Conclui-se que há poucos estudos sobre a temática em questão, sinalizando a necessidade de desenvolver novas pesquisas.
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