Prefiro a escola: percepções de alunos e familiares sobre o ensino remoto

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v8i1.737

Palavras-chave:

Escola, Família, Ensino remoto, Educação, Sociabilidade

Resumo

O texto expressa a avaliação dos alunos e familiares de uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental sobre o ensino remoto realizado em 2020. Os dados foram gerados numa reunião remota entre família e escola e apresenta as percepções dos participantes sobre o ano “pandêmico”, as aulas remotas e a aprendizagem. Os resultados ressaltaram a importância da escola como instância de socialização e de aprendizagens múltiplas e evidencia a necessidade de ampliar a relação entre família e escola durante e após a pandemia.

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Biografia do Autor

Robson Lima de Arruda, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campina Grande, Paraíba, Brasil, robsonlima13@hotmail.com

Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual da Paraíba (2009), é Mestre em Formação de Professores pela Universidade Estadual da Paraíba, Mestre em Psicanálise Aplicada à Saúde e Educação pela UNIDERC/ABEPE (2015), Especialista em Psicanálise Aplicada à Educação e Saúde – ANCHIETA (2014) e Especialista em Educação Básica pelo Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ (2011). Integrante dos Grupos de Pesquisa Comunicação, Cultura e Desenvolvimento e Comunicação (DECOM/UEPB) e Tecnologias, Culturas e Linguagens (TECLIN/UEPB) (Possui experiência na docência da educação básica desde 2001 como professor da Educação de Jovens e Adultos, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Normal Médio. Atuou na formação de professores em programas como o Profoco, Pró-Letramento, Projeto Trilhas, Brasil Alfabetizado, Programa Paulo Freire e Pnaic. Atualmente é professor dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede municipal de ensino e Analista Educacional na rede Estadual, ambas em Vertente do Lério – PE. Tem interesse por estudos sobre didática e práticas pedagógicas, pedagogia de projetos, cultura e diversidade, com foco na formação permanente de professores.

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Capa da revista com a imagem de vários alunos estudando com o uso de computadores e tablets

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Publicado

2021-07-16

Como Citar

Arruda, R. L. de. (2021). Prefiro a escola: percepções de alunos e familiares sobre o ensino remoto. EmRede - Revista De Educação a Distância, 8(1). https://doi.org/10.53628/emrede.v8i1.737

Edição

v. 8 n. 1 (2021): Ensino remoto emergencial: o que aprendemos com a experiência?

Seção

Dossiê Ensino Remoto Emergencial

Licença

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