Produção e (re)invenção da formação e da prática docente mediadas por Recursos Educacionais Abertos (REA)
Palavras-chave:
Recursos Educacionais Abertos; Formação docente; Prática docente.Resumo
Sob a ótica exotópica, a docência se produz como processo formativo nas aprendizagens teórico-práticas. Diante disso, objetiva-se, neste artigo, analisar os movimentos de produção e (re)invenção de saberes e fazeres da docência mediados por Recursos Educacionais Abertos (REA). Para tanto, realizou-se pesquisa-ação educacional, entre 2022 e 2023, em cinco cursos vinculados à Universidade Aberta do Brasil junto à Universidade Federal de Santa Maria. Os resultados apontam que as práticas desenvolvidas, nessas ambiências formativas, potencializaram saberes e fazeres sobre o movimento cíclico e democrático dos REA, fomentando o exercício crítico-reflexivo necessário aos contextos do mundo aberto e da experiência ético-estética como formação humanística.
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AUTOR, 2023 – Referência completa na versão pós revisão por pares.
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