A utilização da Tecnologia Imersiva de Realidade Aumentada na Formação Profissional
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v11i.1059Palavras-chave:
Realidade Aumentada, Inclusão, Formação ProfissionalResumo
O objetivo desta revisão bibliográfica é analisar a utilização atual da tecnologia de Realidade Aumentada (RA) nos níveis educativos em geral e na Formação Profissional em particular, tanto a nível internacional como no caso específico de Portugal. Destaca-se a carência de estudos tanto sobre os efeitos educativos da RA nos alunos com necessidades educativas especiais, como sobre a comodidade da utilização de sistemas de avaliação adaptados nas etapas da Formação Profissional.
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