Pasantía docente en historia de la enfermería: una experiencia en la pandemia del COVID-19

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v10i.930

Palabras clave:

Educación en Enfermería, Historia de la Enfermería, COVID-19

Resumen

La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 transformó la docencia en todo el mundo, especialmente con las medidas de aislamiento social, lo que se reflejó en el fortalecimiento de la docencia a distancia. Con eso, el objetivo fue relatar la experiencia de pasantía docente en la enseñanza de la Historia de la Enfermería durante la pandemia. Fue posible problematizar y comprender los desafíos de la práctica docente, así como implementar estrategias pedagógicas diversificadas a través de la enseñanza a distancia.

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Biografía del autor/a

Marcela das Neves Guimarães Porciúncula, Universidad Federal de Alagoas Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Maceió, Alagoas, Brasil, marcelaguimaraes.enf@gmail.com

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Laís de Miranda Crispim Costa , Universidad Federal de Alagoas (UFAL), Maceió, Alagoas, Brasil, lais.costa@eenf.ufal.br

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Jislene dos Santos Silva, Universidad Federal de Alagoas (UFAL), Maceió, Alagoas, Brasil, jislene.silva@eenf.ufal.br

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Maria Jaine Lira Santos , Universidad Federal de Alagoas (UFAL), Maceió, Alagoas, Brasil, jaine.enf.97@gmail.com

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Keila Cristina Pereira do Nascimento Oliveira, Universidad Federal de Alagoas (UFAL), Maceió, Alagoas, Brasil, keila.oliveira@eenf.ufal.br

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Publicado

2023-10-04

Cómo citar

Porciúncula, M. das N. G., Costa , L. de M. C., Silva, J. dos S., Santos , M. J. L., & Oliveira, K. C. P. do N. (2023). Pasantía docente en historia de la enfermería: una experiencia en la pandemia del COVID-19. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 10. https://doi.org/10.53628/emrede.v10i.930