Educación superior en tiempos de pandemia: la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Madeira

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v8i2.800

Palabras clave:

Higher Education, Covid-19 pandemic, remote learning.

Resumen

Este texto presenta datos preliminares de una investigación sobre el impacto del aprendizaje remoto durante la pandemia. Con el objetivo de comprender las dificultades de los estudiantes y determinar qué desafíos les trajo la suspensión de toda actividad docente presencial, el presente estudio parte de los datos resultantes de un cuestionario de encuesta, aplicado en colaboración con la Asociación Académica de la Universidad. de Madeira (AAUMa) y su Observatorio de Vida Estudiantil. El análisis de los datos permite ensayar un retrato de los principales retos, dificultades y dilemas vividos por los estudiantes, destacando la preocupación por finalizar el curso, insertarse en el mercado laboral y, simultáneamente, los efectos del confinamiento sobre el bienestar y la salud mental.

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Biografía del autor/a

Andreia Micaela Nascimento, Instituto de Ciências Sociais

Sociólogo y Director del Departamento de Cultura de la Asociación Académica de la Universidad de Madeira (AM). Licenciada en Sociología por la Universidad Autónoma de Lisboa, licenciada en Comunicación, Cultura y Organizaciones, Maestría en Gestión Cultural por la Universidad de Madeira, con la disertación Cuando la identidad los (des)une - La proyección social y cultural de los Marítimos, Nacionales y Unión en Madeira entre 1910-1926, 1945-1955 y 1974-1987/88, es estudiante de doctorado en Sociología en el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de Lisboa. Es investigadora no doctoral integrada en el Instituto de Ciencias Sociales y miembro del grupo de investigación LIFE: Caminos de vida, desigualdad y solidaridad: prácticas y políticas. Sus intereses de investigación se encuentran en las áreas de Educación y Juventud. Es coautora del Informe de investigación Los alumnos de primer año de la Universidad de Madeira: retratos y algunos desafíos, publicado por el Observatorio Permanente de la Juventud (2018) y de los trabajos Nacional, 1910-2010: Álbum del Centenario (2010) y Max , el Artista Genial e Inquieto (2014). Es co-coordinadora del ensayo 31 Desafíos para o Ensino Superior (2019) y ha sido ponente en conferencias y congresos nacionales e internacionales. Ha integrado varios proyectos de investigación y ha participado activamente en las publicaciones de Imprensa Académica, sello editorial de AM, como parte del equipo de revisión editorial.

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Capa da revista com o logotipo da EmRede no topo, seguida do título dessa edição: a educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia. Indicação do volume 8, número 2 de 2021.

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Publicado

2021-12-30

Cómo citar

Nascimento, A. M. (2021). Educación superior en tiempos de pandemia: la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Madeira. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 8(2), 1–7. https://doi.org/10.53628/emrede.v8i2.800

Número

Vol. 8 Núm. 2 (2021): A educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia

Sección

Dossiê A educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia

Licencia

Derechos de autor 2021 Andreia Micaela Nascimento

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