¿Todo como antes? Reflexiones de la pandemia del Covid-19 en los egresados de educación a distancia
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v8i1.715Palabras clave:
Educación universitaria. Educación a distancia. Repercusiones del Covid-19Resumen
Este estudio investigó los impactos de la pandemia de Covid-19 en 2020 en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Educación a Distancia de nivel superior. Se realizó una encuesta en línea para evaluar en qué medida la adopción de estrategias de afrontamiento de la pandemia, especialmente el aislamiento social, afectó la realidad de los estudiantes universitarios. La muestra estuvo conformada por 385 estudiantes de las cinco regiones del país. Se logró trazar un perfil socioeconómico de los estudiantes y verificar cómo la pandemia afectó sus contextos familiares y académicos. El aislamiento social se reflejó en el aumento de las tareas del hogar y el uso compartido de dispositivos, en la pérdida de calidad de internet y en la disminución del tiempo de estudio. En cuanto al aprendizaje y el rendimiento, la pandemia afectó de manera desigual a los alumnos de la EaD.
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