COVID-19 y el fin de la educación a distancia: un ensayo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v7i1.620

Palabras clave:

Ensino. Aprendizaje. Tecnología Educacional. Recursos Educacionales Digitales. Legislação Educacional.

Resumen

A principios de 2020, uno de los efectos de la pandemia del COVID-19 derribó todas las barreras legales que separan el sistema educativo en presencial o a distancia. Es en este contexto que presento un ensayo con un análisis crítico sobre la división de la educación en modalidades y sobre el comportamiento prejuicioso en relación a la EaD, manifestado por la mayoría de las personas. También presento argumentos sobre la proposición de que, en el paradigma educativo post-Covid19, la nueva normalidad será la educación semipresencial mediada por recursos educativos digitales y la categorización errónea de la educación a distancia como modalidad se volverá anacrónica, ya que la aplicación de métodos y métodos educativos Las tecnologías disponibles en la actualidad replantearán los conceptos de distancia y enseñanza.

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Biografía del autor/a

Ronei Ximenes Martins, Universidade Federal de Lavras, Departamento de Educação, Lavras, Minas Gerais

Doutor em Psicologia pela Universidade São Francisco na linha de pesquisa Avaliação em Psicologia Educacional (2008) e licenciado em Matemática pela UEMG-FEPESMIG (1996) é professor do Departamento de Educação da Universidade Federal de Lavras (UFLA), Minas Gerais/Brasil. Atua nas áreas de formação de professores e de educação mediada por tecnologias digitais de informação e comunicação. É pesquisador com interesse em tecnologia educacional, formação de professores, inovação pedagógica e gestão do ensino superior. Atua como docente em cursos de licenciatura e programas de pós-graduação . Está pró-reitor de graduação da instituição no período 2016-2024.

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Capa da Revista EmRede v. 7, n. 1, 2020

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Publicado

2020-05-15

Cómo citar

Martins, R. X. (2020). COVID-19 y el fin de la educación a distancia: un ensayo. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 7(1), 242–256. https://doi.org/10.53628/emrede.v7i1.620

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2020): Responsabilidades e Desafios para a consolidação da EaD

Sección

Ensaios

Licencia

Derechos de autor 2020 Ronei Ximenes Martins

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