Informe de experiencias realizadas en una carrera de grado en computación a distancia

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v7i1.509

Palabras clave:

Licenciatura en Computación. Educação a Distância. Processos de Ensino e de Aprendizagem.

Resumen

Este artículo presenta un relato de experiencia de un Curso de Licenciatura en Computación, ofertado en la modalidad de Educación a Distancia (EaD) en el ámbito de la Universidade Aberta do Brasil (UAB). Desde el inicio del curso, en 2017, el corpo docente tem buscó alternativas que permitan potenciar os processos de ensino y de aprendizagem Neste contexto, apresentam-se algumas potencialidades e desafios vislumbrados, com base em um instrumento de pesquisa aplicado como os alunos e, também, por meio da realização de workshops reunindo docentes e tutores do curso.

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Biografía del autor/a

Sidnei Renato Silveira, UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Prof. Dr. Sidnei Renato Silveira

Departamento de Tecnologia da Informação
UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Cristiano Bertolini, UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Fábio José Parreira, UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Guilherme Bernardino da Cunha, UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Nara Martini Bigolin, UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

UFSM - Universidade Federal de Santa Maria - Campus Frederico Westphalen - RS

Citas

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Publicado

2020-05-15

Cómo citar

Silveira, S. R., Bertolini, C., Parreira, F. J., da Cunha, G. B., & Bigolin, N. M. (2020). Informe de experiencias realizadas en una carrera de grado en computación a distancia. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 7(1), 164–176. https://doi.org/10.53628/emrede.v7i1.509