POR QUE USAR SOFTWARE LIVRE SERIA UMA OPÇÃO EDUCACIONAL?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v5i2.339

Palabras clave:

recursos educacionais abertos, educação libertadora, software livre, comunidades online, comunidades de prática, semiótica

Resumen

A fim de discutir a continuidade entre uma educação para a cidadania e as práticas e os princípios das comunidades de software livre, este artigo analisa a trajetória de um grupo que transcende os limites do mundo acadêmico, o Texto Livre, caracterizado pela produção de SLE e REA. É história de aprendizagens múltiplas e vocação para o ensino calcadas no desejo de empoderamento de todos os envolvidos. Atividades como seus eventos e periódico científico, além das aplicações educacionais livres e abertas, compõem seu campo de trabalho.

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Biografía del autor/a

Ana Cristina Fricke Matte, UFMG

Doutora em Semiótica pela USP. Professora do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - FALE/UFMG. Pesquisadora em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora do CNPq. Diretora Geral do Grupo Texto Livre.

Citas

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Capa do número 2 do volume 5 da Revista EmRede, apresentando o título da revista e, abaixo, uma imagem representando os recursos educacionais abertos

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Publicado

2018-07-19

Cómo citar

Matte, A. C. F. (2018). POR QUE USAR SOFTWARE LIVRE SERIA UMA OPÇÃO EDUCACIONAL?. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 5(2), 336–353. https://doi.org/10.53628/emrede.v5i2.339

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2018): Abertura na educação: Recursos e práticas

Sección

Relatos

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Derechos de autor 2018 Ana Cristina Fricke Matte

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