Editorial

Autores/as

  • Monica Pagel Eidelwein NIED/Unicamp Coordenadora do Polo UAB/Novo Hamburgo-RS
  • Nara Pimentel UnB - Faculdade de Educação Depto. de Planejamento e Administração
  • Mára Lúcia Fernandes Carneiro Univ. Federal do Rio Grande do Sul Representante institucional da UniRede Editora-Chefe Revista EmRede http://orcid.org/0000-0002-3787-1737

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v4i2.273

Resumen

Apresentação do v.4, n.2 que foca no papel do Polo de Apoio Presencial nos cursos a distância.

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Biografía del autor/a

Mára Lúcia Fernandes Carneiro, Univ. Federal do Rio Grande do Sul Representante institucional da UniRede Editora-Chefe Revista EmRede

Professora do Depto. de Psicologia Social e Institucional, nas áreas de tecnologias e processos de subjetivação. Especialista em Informática na Educação. Mestrado em Ciência da Computação. Doutora em Informática na Educação pelo PPGIE/UFRGS.
Capa do número 2 do volume 4 da Revista EmRede, apresentando o título da revista, abaixo um conjunto de prédios, unidos por linhas que os circundam.

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Publicado

2017-10-14

Cómo citar

Eidelwein, M. P., Pimentel, N., & Carneiro, M. L. F. (2017). Editorial. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 4(2), 283–284. https://doi.org/10.53628/emrede.v4i2.273

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2017): Polo de Apoio Presencial : que espaço é esse?

Sección

Editorial

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