SAÚDE PÚBLICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DISPONIBILIZADOS EM FORMATO ABERTO.

Autores/as

  • Vitória Petrini Maszlock Universidade Candido Mendes - UCAM
  • Roger Valentim Abdala Grupo Educa Mais EAD

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v4i1.160

Palabras clave:

educação a distância, tecnologias, ferramentas de aprendizagem, recursos educacionais, saúde pública

Resumen

Este trabalho teve por objetivo conhecer os recursos educacionais disponibilizados em formato aberto no Acervo de Recursos Educacionais em Saúde(ARES) para profissionais da saúde pública. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva, tipo bibliográfica-classificatória. A coleta de dados foi realizada a partir da leitura e documentação das informações de registro dos recursos do ARES, contemplando todos os recursos que foram disponibilizados de 2012 a 2016. Os dados organizados em planilhas no software Microsoft Office Excel a partir de categorias propostas; e, posteriormente, quantificados e ordenados. Evidenciou-se o crescimento do acervo no período estudado e o interesse dos profissionais da saúde pública com sua formação profissional.

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Biografía del autor/a

Vitória Petrini Maszlock, Universidade Candido Mendes - UCAM

Enfermeira pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA). Especialista em Saúde Pública e discente do curso de pós-graduação lato sensu em Educação em Saúde pela Universidade Candido Mendes (UCAM). Enfermeira na Secretaria de Saúde de Eldorado do Sul/RS.

Roger Valentim Abdala, Grupo Educa Mais EAD

Engenheiro Civil e Fisioterapeuta. Pós-Graduado em Engenharia de Segurança do Trabalho, Pós-Graduado em Fisioterapia do Trabalho e MBA da Construção Civil - FGV/SP. Tutor EaD na Pós-Graduação do Grupo Educa Mais EAD. 

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Publicado

2017-10-14

Cómo citar

Maszlock, V. P., & Abdala, R. V. (2017). SAÚDE PÚBLICA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL: O USO DE RECURSOS EDUCACIONAIS DISPONIBILIZADOS EM FORMATO ABERTO. EmRede - Revista De Educación a Distancia, 4(1), 143–154. https://doi.org/10.53628/emrede.v4i1.160

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2017): A EaD e os processos de formação na área da saúde

Sección

Artigos

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