Inteligencia artificial en la Educación Superior: avances y dilemas en la producción académica
Palabras clave:
Inteligencia artificial, Educación Superior, Producción académicaResumen
La educación superior en Brasil se ha visto impactada por las posibilidades de la
inteligencia artificial (IA), especialmente en relación con la escritura científica. El objetivo de este
artículo es identificar brechas, avances y dilemas en relación con la implementación de la inteligencia
artificial en la educación superior, especialmente en la producción de textos académicos. Para ello,
esta investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria utiliza hermenéutica reconstructiva para
comprender el uso de la IA en la producción académica, considerando dilemas éticos y legales. Como
resultado, se evaluó el potencial de los recursos de IA para mejorar los textos académicos, resaltando
la importancia de la protección de datos y la propiedad intelectual.
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Citas
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