Numero Especial Calidad e institucionalización de la educación híbrida y a distancia

Resumen: La propuesta del dossier es reunir diferentes miradas, experiencias y concepciones sobre
el tema de la institucionalización de la educación híbrida y la educación a distancia,
enfocándose en analizar el panorama de este proceso en diferentes contextos y áreas del
conocimiento. Esta propuesta se organizó para presentar seis artículos de investigación

finalizados o en curso que desarrollen temas o presenten experiencias en torno a la
educación a distancia o educación híbrida, con el fin de posibilitar un análisis
fundamentado, relacionando los temas con el proceso de institucionalización. De esta
manera, los artículos presentados reflexionarán sobre cómo esta institucionalización se
configura como estrategia en la construcción de proyectos críticos y reflexivos de
educación mediada por tecnología y en la estructuración de una EaD pública, gratuita y
de calidad. Se espera, entonces, que el conjunto de textos contribuya a delinear
conceptual y teóricamente los impactos de la institucionalización para el desarrollo de
proyectos a distancia e híbridos basados ​​en una cualidad socialmente referenciada.

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Envíos: 01/04 a 30/08/2024

Organizadores:

Profa. Dra. Daniela da Costa Britto Pereira Lima - Universidade Federal de Goiás

Prof. Dr. José António Moreira - Universidade Aberta de Portugal

Dra. Joseany Rodrigues Cruz - Instituto Federal de Goiás