Curatorship and Education: analysis of a training program and the related microcredential from an internationalization perspective
Keywords:
Curatorship, Microcredential, InternationalizationAbstract
This article aimed to analyze the skills developed by the graduates of the course "Curatorship and Education: Strategy for Active Practices" and how these are expressed in the microcredential awarded to the graduates. In the context of digital culture, it was necessary to recognize the required skills, to define the practices and models of curation, to describe the scenario of promotion of the training module, and to observe the possibilities of internationalization. In summary, it was found that the participants developed the expected skills and could apply them in a professional environment.
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