Teacher's pedagogical desires in conducting their technological flow in Science Teaching
Keywords:
Teacher training, Digital Technologies, Science teachingAbstract
To investigate the teacher's pedagogical desires in conducting technological flow in
Science Teaching, a teacher training extension course was planned and developed using this approach.
The results show that the teacher's pedagogical desire and their Technological-Pedagogical Fluency
integrate, enhance and promote the mediation of learning and meaning in Science Teaching.
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