da Rocha Schneider, Daniele, Elena Maria Mallmann, e Sérgio Roberto Kieling Franco. “FLUÊNCIA TECNOLÓGICA DOS TUTORES NO MOODLE: POTENCIAL PARA PRÁTICA DIALÓGICO-PROBLEMATIZADORA”. EmRede - Revista de Educação a Distância 2, no. 2 (maio 23, 2016): 144–158. Acessado novembro 23, 2024. https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/63.