Perrier, Gerlane Romão Fonseca, and Ricardo Azambuja Silveira. 2015. “O TUTOR E A IMPORTÂNCIA DOS FEEDBACKS NAS ATIVIDADES ASSÍNCRONAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM”. EmRede - Distance Education Journal 2 (1):76-88. https://doi.org/10.53628/emrede.v2i1.21.