Feedback de tutores: contribuições para a formação de estudantes na educação superior a distância. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 69–80, 2020. DOI: 10.53628/emrede.v7i1.548. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/548. Acesso em: 24 nov. 2024.