GOMURY, A. Q. S. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA COM FOCO NO ALUNO E AS CONTRIBUIÇÕES DOS DOCENTES PARA A AUTONOMIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM: O CASO DO DESIGN INSTRUCIONAL. EmRede - Revista de Educação a Distância, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 472–483, 2018. DOI: 10.53628/emrede.v5i3.361. Disponível em: https://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/361. Acesso em: 24 nov. 2024.