Experiências de docentes da Educação Infantil e da Educação Básica: o que revela o levantamento bibliográfico no contexto da Pandemia de Covid-19 (2020-2022)

Resumo

Este trabalho é fruto de uma pesquisa de mestrado profissional em educação em andamento, que tem por tema as experiências de educadoras que atuaram na Educação Infantil no contexto da pandemia de Covid-19. Tem por objetivo apresentar os resultados do levantamento bibliográfico realizado à luz da abordagem qualitativa, com finalidade descritiva e exploratória, adotando-se, para isso, a seleção de teses, dissertações e artigos em bases de dados atinentes à área de educação, no recorte temporal equivalente ao período pandêmico (2020-2022). Como resultados, tem-se três pontos centrais: o primeiro, sobre o fechamento das escolas sem a interrupção das atividades inerentes a ela; o segundo, quanto ao trabalho de professoras e educadoras no contexto da Educação Básica e, por extensão, da Educação Infantil, referentes ao desenvolvimento de uma educação presencial síncrona com momentos assíncronos; e, por último, a precarização do trabalho realizado frente à  virtualização das relações escolares.