O ensino superior em tempos de pandemia: a perspetiva dos estudantes da Universidade da Madeira

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53628/emrede.v8i2.800

Palavras-chave:

Ensino Superior, pandemia Covid-19, ensino remoto

Resumo

Neste texto, apresentam-se os dados preliminares de uma investigação sobre o impacto do Ensino Remoto durante a pandemia. Com o objetivo de compreender as dificuldades dos estudantes e determinar quais desafios lhes trouxeram a suspensão de toda a atividade letiva presencial, o presente estudo parte dos dados resultantes de um inquérito por questionário, aplicado em parceria com a Associação Académica da Universidade da Madeira (AAUMa) e o seu Observatório da Vida Estudantil. A análise dos dados permite ensaiar um retrato dos principais desafios, dificuldades e dilemas experienciados pelos estudantes, destacando-se a preocupação com a conclusão do curso, a entrada no mercado de trabalho e, simultaneamente, os efeitos do confinamento no bem-estar e saúde mental.

 

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Biografia do Autor

Andreia Micaela Nascimento, Instituto de Ciências Sociais

Socióloga e Diretora do Departamento de Cultura da Associação Académica da Universidade de Madeira (AM). Licenciada em Sociologia pela Universidade Autónoma de Lisboa, licenciada em Comunicação, Cultura e Organizações, Mestre em Gestão Cultural pela Universidade da Madeira, com a dissertação Quando a identidade os (des)une - A projecção social e cultural do Marítimo, Nacional e União na Madeira entre 1910-1926, 1945-1955 e 1974-1987/88, é doutoranda em Sociologia no Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa. É investigadora não doutorada integrada do Instituto de Ciências Sociais e membro do grupo de investigação LIFE: Percursos de Vida, Desigualdade e Solidariedade: Práticas e Políticas. Os seus interesses de pesquisa situam-se nas áreas da Educação e da Juventude. É coautora do Research Brief Os Caloiros da Universidade da Madeira: Retratos e Alguns Desafios, publicado pelo Observatório Permanente da Juventude (2018) e das obras Nacional, 1910-2010: Álbum do Centenário (2010) e Max, o Genial e Irrequieto Artista (2014). É co-coordenadora da obra ensaística 31 Desafios para o Ensino Superior (2019) e tem sido preletora em conferências e congressos nacionais e internacionais. Tem integrado projetos de investigação diversos e tem participado ativamente nas publicações da Imprensa Académica, chancela editorial da AM, integrando a equipa de revisão editorial de textos.

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Capa da revista com o logotipo da EmRede no topo, seguida do título dessa edição: a educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia. Indicação do volume 8, número 2 de 2021.

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Publicado

2021-12-30

Como Citar

Nascimento, A. M. (2021). O ensino superior em tempos de pandemia: a perspetiva dos estudantes da Universidade da Madeira. EmRede - Revista De Educação a Distância, 8(2), 1–7. https://doi.org/10.53628/emrede.v8i2.800

Edição

v. 8 n. 2 (2021): A educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia

Seção

Dossiê A educação em rede e a inovação responsáveis em tempos de pandemia

Licença

Copyright (c) 2021 Andreia Micaela Nascimento

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