Educação híbrida nas legislações das universidades públicas brasileiras
Palavras-chave:
educação híbrida, educação a distância, ensino superiorResumo
O artigo apresenta o mapeamento e a análise da educação híbrida nas legislações criadas e/ou reformuladas pelas instituições públicas de ensino superior (IPEs), após o período pandêmico, sobre a integração de atividades não presenciais nos cursos presenciais, por meio de uma pesquisa documental. A Educação a Distância (EaD) prevalece para delimitar o que é ofertado como educação não presencial. A pesquisa contribui para o entendimento do cenário da educação híbrida nas IPEs brasileiras.
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