Qualidade no Ensino Superior a Distância: avaliação discente
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v11i.1073Palavras-chave:
qualidade dos cursos, avaliação discente, ensino superior, Educação a distânciaResumo
O objetivo deste estudo é analisar a qualidade dos cursos a distância por meio da avaliação dos discentes, contemplando várias dimensões como: professores, feedback dos professores, tutores, ambiente virtual de aprendizagem, entre outras. A metodologia da pesquisa foi quantitativa, tipo survey com uso da estatística descritiva. Os resultados indicam que os discentes avaliam os cursos como de alta qualidade.
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