Análise da avaliação continuada como garantia de qualidade no curso de design gráfico EaD
DOI:
https://doi.org/10.53628/emrede.v11i.1024Palavras-chave:
design gráfico, educação a distância, avaliação continuadaResumo
A presente pesquisa tem como objetivo analisar o desempenho dos estudantes no curso de design gráfico, na modalidade de Educação a Distância (EaD), na avaliação continuada aplicada nesse curso, de uma Instituição de Ensino Superior (IES) privada, localizada na cidade de São Paulo. A metodologia utilizada na pesquisa é o estudo de caso, com análise de dados quantitativos. Como resultado, observa-se quais os temas que os discentes têm dificuldades de compreensão, o que permite o desenvolvimento de estratégias para sanar essas lacunas na aprendizagem.
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