Inteligência artificial na Educação Superior - avanços e dilemas na produção acadêmica
Palavras-chave:
Inteligência Artificial, Educação Superior, Produção AcadêmicaResumo
A Educação Superior no Brasil tem sido impactada pelas possiblidades da inteligência
artificial (IA), em especial em relação à escrita científica. O
objetivo deste artigo é identificar lacunas, avanços e dilemas no que concerne à implementação da
inteligência artificial no ensino superior, sobretudo na produção de textos acadêmicos. Para tanto, esta
pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória utiliza a hermenêutica reconstrutiva para entender o uso
da IA na produção acadêmica, considerando dilemas éticos e legais. Como resultado, avaliou-se o
potencial de recursos de IA para aprimorar textos acadêmicos, destacando a importância da proteção
de dados e da propriedade intelectual.
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