A produção de material didático para a educação a distância à luz de princípios dialógicos: uma revisão sistemática
Palavras-chave:
Educação a distância, Material didático, Princípios dialógicosResumo
Por meio da revisão sistemática da literatura, o estudo busca identificar práticas de produção
de material didático para a Educação a Distância (EaD) que observem princípios dialógicos. Foram
consultadas 10 bases de dados e identificados 389 textos, dos quais, 15 foram selecionados para nossa análise. Os resultados mostram que menos de 50% da amostra explora explicitamente os princípios dialógicos, o que demanda investimento no campo.
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