Dossiê: Tecnologias Digitais no Contexto da Formação de Professores

Chamada Aberta!

- Prazo para submissão: 01/02 a 20/04/2025

- Organizadores:
Braian Garrito Veloso – Universidade Federal de Lavras (UFLA)
Francine de Paulo Martins Lima – Universidade Federal de Lavras (UFLA)

--------------------------------------------------

Resumo: É bem verdade que a sociedade mudou significativamente ao longo das últimas
décadas devido ao advento e à expansão das Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDIC). A educação, enquanto prática social, não se apresenta
incólume, muito embora se tenha conhecimento de que as inovações tecnológicas
tendem a ser incorporadas de modo moroso em âmbito educacional quando
comparamos diferentes áreas. Seja como for, o célere desenvolvimento das TDIC e
as novas formas de uso que pululam hodiernamente, apresentando
desdobramentos importantes como a Inteligência Artificial (IA) generativa, tornam-se
temática sensível nas pesquisas em educação, especialmente no que toca à
formação de professores e, conseguintemente, aos processos didáticos e
pedagógicos. Formar-se para a docência hodiernamente demanda, cada vez mais,
uma apreensão crítica do contexto marcado pelo que podemos chamar de cultura
digital. Dito isso, este dossiê tem como objetivo precípuo analisar a formação de
professores e suas relações com as tecnologias digitais, abrangendo os processos
didáticos e pedagógicos da educação contemporânea. Nessa senda, serão aceitos
trabalhos que abordam diferentes perspectivas dentro da temática principal, como o
uso da IA generativa, a educação a distância (EaD), as práticas e formações
mediadas por TDIC, os processos de ensino-aprendizagem enriquecidos pelas
possibilidades tecnológicas, dentre outros.